Дети Индиго — это не просто дети с необычным цветом ауры (кстати, что такое аура, тоже никто не смог толком объяснить), это в первую очередь неординарные дети, которые буквально всем отличаются от обычного представления о детях. С малого возраста они рассуждают о судьбах мира, проявляют уникальные феномены и таланты, отличаются от других необычной линией поведения, обладают уникальными лидерскими качествами, в результате чего отвергают все шаблоны воспитания. Одним из известных примеров ребенка Индиго является мальчик, в 5 лет освоивший весь мировой репертуар произведений для скрипки и в том же возрасте выступавший с оркестром уже взрослых музыкантов в качестве первой скрипки.

Можно написать множество трактатов на тему того, какие они — дети Индиго, в чем заключаются особенности их поведения, приводить примеры из их жизни и предполагать возможные варианты их воспитания. Но без глубокого понимания — кто такие дети Индиго и каково их предназначение на Земле останется больше вопросов, чем ответов. А родителей таких детей интересуют, в первую очередь, все же ответы.
Интуиция детей индиго
Вернадский предсказал, что в 21 веке человек научится общаться с ноосферой и единственным каналом общения будет интуиция. Главной особенностью детей Индиго является их способ познания окружающего мира: в отличии от привычного логического метода проб и ошибок они используют интуицию, посредством которой получают информацию Свыше о том, какое решение будет единственно верным и наиболее эффективным в конкретной ситуации.

Именно этим уникальным свойством обусловлена их категоричность в высказываниях, их своевольность и отрицание стереотипов, причем проявляются эти качества с малого возраста.

Отрицание подобного свойства детей Индиго может вызвать массу противоречий и конфликтов в процессе воспитания, так как родители по привычке стараются воспитать ребенка в соответствии со своими взглядами на жизнь, предполагают, что ребенок неразумен и ничего не знает о мире, следовательно, права голоса не имеет. Это несоответствие во взглядах и понимании родителей и ребенка вызывает огромное количество конфликтов, неприятия, нервных срывов и т.п. В особо острых случаях таких конфликтов сопротивление ребенка родителям может перерасти в какие-либо заболевания, трудно поддающиеся излечению.
Одаренность детей индиго
Дети Индиго — это не просто дети с «темно-синей аурой», это дети, имеющие в своих разумах множество даров и талантов, количество и предназначение которых в несколько раз превышает одаренность детей предшествующего поколения.

Одаренность детей Индиго подразумевает наличие большого количества феноменов и даров, заложенных в их разумах от рождения Свыше, которые начинают проявляться у них еще в раннем детстве. Феномены и дары — это те же таланты, только не развитые искусственно или приобретенные в процессе воспитания и образования, а данные Богом для реализации предназначения человека в бытии.

У человека, в отличие от животных, есть предназначение не только плодиться и размножаться, но и владычествовать на Земле. Для реализации этого предназначения возможностей тела мало, нужно развивать также и возможности разума, то есть человек-владыка на Земле в итоге своего совершенствования — это человек, имеющий истинные знания обо всем на Земле и в полной мере использующий свои дары и таланты.

На сегодняшний день существует более 80 выявленных (на основе ноосферных знаний) феноменов и даров, которыми в большом количестве обладают дети Индиго. Чтение чужих мыслей, способность получать интуитивную информацию обо всем происходящем за много тысяч километров, ясновидение, предвидение и пророчество — вот только некоторые из основных феноменов, которыми обладают дети Индиго.

Предназначение детей индиго
На пути совершенствования и превращения человека во владыку Земли, то есть знающего все о троичной Земле, каждый индивидуум получает перед рождением в свой разум часть истинных знаний, ради реализации которых его душа с разумом и воплощаются в материальном мире. Эти знания определяют индивидуальное предназначение человека — ту сферу деятельности, о которой у него в разуме есть совершенные, истинные знания. То есть каждый ребенок, а в особенности ребенок Индиго — это уже потенциальный гений: поэт, политик, философ, экономист, администратор и т.д.

Все люди на земле обладают неким предназначением, так как для того, чтобы обрести Вечную Жизнь души дается предназначение в бытии, исполняя которое человек идет кратчайшим путем к Истине. Отличием детей Индиго от других людей, также имеющих предназначение, является знание с самого раннего возраста этого предназначения, чувствование его и желание следовать ему. Отсюда столь неуемная жажда познания у детей Индиго, их склонность к экспериментам, яркость проявлений внутренних даров. Задача родителей и общества — помочь такому ребенку раскрыть и реализовать заложенные в нем знания; не научить старому, мертвому опыту прошедших времен и других людей, а помочь принести новые для нашего мира знания.

Если утрировать некоторые факты, то можно сделать вывод, что родителям нужно учиться у детей Индиго восприятию мира, а не навязывать свое видение.

Дети индиго и дети-разрушители
Уже сейчас существует проблема определения, какой ребенок является одаренным созидателем (так называемым Индиго), а какой разрушителем, присланным в наказание своим родителям за те или иные нарушения Божественных законов.

Поведение как одаренного ребенка, так и разрушителя, характеризуется нестандартностью, переходящей порой в неадекватность, так как они не вписываются в среднестатистические рамки поведения. Поскольку не существует пока ясной картины — кто такие дети Индиго, то общество начинает сталкиваться с проблемой отделения одаренных детей от просто безалаберных и неадекватных.

И те, и другие могут плохо учиться в школе, но дети Индиго — в силу того, что в десятки раз быстрее усваивают материал и остальное время невнимательны к учебе, а дети-разрушители — в силу низкой способности к обучению. У этих детей есть очень много схожих черт поведения, но принципиально — они совершенно разные.

Сегодня уже существуют биокомпьютерные (ноосферные) технологии, позволяющие провести необходимую диагностику потенциала ребенка. Уже разработана, апробирована и доказала свою эффективность система определения предназначений людей, выявления их талантов и способностей на основе ноосферных знаний. Знание точного предназначения и потенциала ребенка в десятки, а то и в сотни раз облегчит взаимопонимание между родителями и детьми, а также позволит педагогам увидеть причины тех или иных «необычностей» ребенка. Если знать, что предназначение ребенка, к примеру, артист, то станет понятным, почему он так активен, почему импульсивен и больше интересуется творчеством, а не точными науками, соответственно, и требовать от него интереса к таким аспектам — бессмысленно.

Ася Ковалёва
АИФ в Восточной Сибири

А если серьезно... Соглашусь с вами, гении рождались везде - где-то наследственность проявилась, где-то еще что... Все люди - разные, это нормально. И вычислить, по каким принципам это работает, невозможно. Где и когда родится гений, что за способности у него будут, и как он их использует - не нам судить...

[info]nat_allia
May 20th, 9:07

Один из ведущих экспертов в России по изучению «фиолетовых» — Владимир Пугач, кандидат медицинских наук, автор нескольких десятков публикаций по медицине, педагогике, психологии. Он много лет занимается с детьми которым поставлен диагноз СДВГ. «По большому счету феномен индиго не имеет никакого отношения к медицинской психологии.

Дело в том, что у таких детей от рождения отсутствует выраженная мануальная асимметрия. Если использовать для метафоры образ биокомпьютера, то можно говорить, что у левшей и правшей инсталлированы разные операционные системы, например Windows или Linux, а у индиго — сразу обе. Словом, по принципу работы мозга они одновременно «правши» и «левши». Таким образом, можно объяснить специфические проблемы,возникающие в период интенсивного развития мозга — от 5 до 14 лет. Из-за незрелости межполушарных взаимоотношений переключение «операционных систем» происходит спонтанно, что и приводит к сложностям, в частности, в общении».

Недавно вышла вторая книга Кэрролл и Тоубер — «Люди индиго», в которой отражена оборотная сторона медали. В ней рассказывается о судьбах тех, за кем велось наблюдение в течение 25 лет. Повзрослев, индиго проявили себя как закоренелые эгоисты, наплевавшие на общество. Будучи уже мужчинами и женщинами, они были ведомы трезвым расчетом и жестокостью, отличались полным отсутствием теплых чувств к окружающим. Большинство из них погибли, исчезли или оказались в тюрьмах. В книге описывается дикий случай, когда развитые не по годам брат и сестра, вступившие в инцест и замеченные матерью во время любовных игр, жестоко убили ее. Сейчас они мотают срок в тюрьме и при этом нисколько не сожалеют о случившемся.

Индиго не сомневаются в собственной значимости, они не по годам умны, обладает невероятной интуицией (им бесполезно (лгать), а правилам, дисциплине и авторитетам предпочитают творчество и свободу. Эзотерики верят в особую миссию индиго на Земле. Скептики объясняют странность такого ребенка плохой экологией и тяжелой беременностью матери. Но и те и другие сходятся в одном: воспитание индиго сравнимо с победой над фашизмом.

Среди тех, кому сейчас больше 50 лет, индиго встречались редко: один на 600 тыс. человек. Среди тех, кому за 30, — один на 10 тыс. Среди нынешних выпускников школ — по некоторым подсчетам уже 12%.

СОВЕРШЕННЫЙ ИММУНИТЕТ

В начале 1990-х гг. в США родился малыш, оба родителя которого были больны СПИДом. Анализы показали, что ребенок унаследовал от них страшную болезнь, но в шесть лет, во время планового обследования, в его крови не обнаружили вируса иммунодефицита. Был проведен анализ ДНК ребенка, и оказалось, что его код не характерен для обычного человека. Нормальная ДНК содержит 64 кодона, из которых постоянно «включены» только 20, остальные же инертны. У мальчика в активном состоянии находилось 24, что, вероятно, и помогло ему справиться с болезнью. Стоит ли дополнять, что его аура — фиолетовая?

Если правильно подойти к вопросу воспитания такого ребенка, из него действительно может вырасти неординарная личность — чудесный врач или учитель, прозорливый юрист, обладающий невероятным коммерческим чутьем бизнесмен, выдающийся актер или архитектор, чьи творения поразят необычными, но органичными формами.

Сегодня в России существует ряд научных институтов, где можно наверняка узнать, принадлежит ли ребенок к этой касте. Один из них — Институт высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН. Электроэнцефалограмма индиго показывает симметричные карты развития обоих мозговых полушарий. Это значит, что у таких детей эмоции и логика работают синхронно, а именно это и создает идеальные условия для творчества.

К сожалению, в нашей стране почти нет специальных школ и детских садов для чудо-детей. В Москве первое совещание по вопросам индиго состоялось лишь осенью 2006 г., тогда специалисты пришли к выводу, что с ними «нужно что-то делать». Сегодня только в Москве таких детей около 60 тыс., но центры для их обучения можно сосчитать по пальцам, хотя у психологов и педагогов Москвы и Санкт-Петербурга разработаны специальные программы по работе с индиго и их родителями, чтобы научить создавать гармоничную обстановку в семье. В некоторых кругах бытует мнение, что закрытые учреждения организованы спецслужбами, чтобы вычислять индиго и делать из них суперагентов. Наверняка утверждать, так это или нет, не может никто.

Говорят, что гении рождаются раз в сто лет. Но XX в. был особо урожайным, по крайней мере,
в России. Наташа Бекетова из Анапы в 16 лет, после обморока, заговорила на 120 языках, в том числе на древнеперсидском, арабском, латыни.

Наташа Демкина из Саранска в 10 лет, после удаления аппендикса, без специальных приборов стала видеть внутренние органы человека.
Брюс Хлебников в шесть лет начал с легкостью рвать справочники объемом в 300 страниц и неоднократно попадал в Книгу рекордов Гиннесса.
Сергей Краснов из Санкт-Петербурга с трех лет умеет читать книги, положив руку на обложку. Другой петербуржец, Сергей Лебедков, обладает уникальным даром разговаривать, читать и даже петь, произнося слова задом наперед.
Борис Киприянович из Волгоградской области в три года с точностью описал, как выглядит Марс, и просветил своих ошарашенных родителей в вопросах устройства Вселенной. Все эти индиго смогли справиться с тяжелой ношей.
А вот Ника Турбина — нет. Она начала писать «мудрые» стихи в четыре года. В девять лет девочка стала знаменитой на весь Советский Союз, необыкновенному ребенку прочили блистательное будущее, но в 2002 г. 27-летняя Ника выбросилась из окна.

КОММЕНТАРИЙ ЭКСПЕРТА
Ольга КРАСАВИНА, кандидат психологических наук

Из «фиолетовых» детей могут вырасти и гениальные художники, и сумасшедшие ученые, которые без малейших раздумий переступят границы дозволенного. Индиго ничего не боятся и для достижения цели ни перед чем не останавливаются, для них не существует ни запретов, ни авторитетов. Они сделаны из особого теста.
Пока в России нет определенной концепции воспитания и обучения индиго, надо установить над ними контроль со стороны определенных органов, ибо, обладая сверхчеловеческими способностями, они вряд ли используют их во благо общества. Не случайно проблема экстраординарных способностей в свое время находилась под юрисдикцией НКВД и КГБ. Во времена СССР в Москве существовал научный центр по исследованию таких людей, где из подростков 10—16 лет пытались делать экстрасенсов, а затем машины для убийств.

У них слабая психика, они ранимы, впечатлительны, сентиментальны, хотя внешне часто кажутся «бронебойными». Так что «сломать» их проще, чем любого нормального человека. Повзрослев, индиго может совершить убийство, причиной которого станет «борьба за справедливость». В недавнем прошлом в США и Европе произошли несколько похожих случаев: дети расстреляли своих одноклассников и преподавателей. Утверждают, что все они — индиго. Среда не приняла их, и они отомстили.

"Discovery" № 5 2009г.

Кросс-пост http://terrao.livejournal.com/1579305.html?#cutid1

http://nat-allia.livejournal.com/167602.html

На земле вырастает поколение сверхлюдей. “МК” нашел их в Подмосковье

“Только обязательно выясни, где у него кнопка!” — наставлял шеф мафиозной шайки Стамп бандита Ури в “Приключениях Электроника”.

Вот уже несколько лет, по примеру Стампа, российские ученые занимаются разгадкой феномена детей-индиго — сверходаренных мальчиков и девочек, кому “до шестнадцати”. Психологи, нейрофизиологи, философы и даже скептически настроенные физики говорят о том, что на земле, возможно, зарождается новый тип людей. А на днях этим вопросом заинтересовалась Общественная палата. С уникальными детьми, живущими в Московском регионе, встретился “МК”.

Творцы с пеленок

— Как получить художественный образ? Соедините несоединимое, — отвечает с ходу на довольно сложный для дошкольницы вопрос 6-летняя Даша. И вместе со своим 9-летним братом Пашей, не сговариваясь, начинает изображать сначала просто обезьянку, затем обезьянку с “подмешанными” к ней движениями крокодила. — Вот видите, это и есть не просто образ, а художественный образ, — поясняет малышка.

Откуда они все это знают, ребята не говорят. “Просто знаем и все!” — самый распространенный ответ детей-индиго.

СПРАВКА "МК"

Первыми тенденцию появления чудо-детишек подметили американские исследователи Ли Кэрролл и Джен Тоубер. Они же предложили и термин “дети-индиго”, поскольку, кроме всего прочего, у этих ребят имелась одна общая особенность — аура яркого темно-синего цвета, цвета индиго. (Аура — это биоэнергетическое поле человека, окружающее его в виде ореола. Его могут наблюдать экстрасенсы.)

Из научных докладов о детях-индиго. “Их общие приметы: чрезвычайно чувствительные, большеглазые создания, рост чаще всего преобладает над весом, пальцы утончены, многие из-за постоянного энергетического истощения подвержены частым недомоганиям”.

— Не важно, какого цвета у них аура, — заявила нам российский ученый, кандидат психологических наук Галина ТАРАТЫНОВА. — Главное, что объединяет этих детей, — постоянное состояние озарения. Взять хотя бы Дашу и Пашу. Этих детишек мы специально тестировали совместно с учеными Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН. “Просветив” их головы при помощи электроэнцефалографа, физиологи получили почти симметричные карты развития двух мозговых полушарий. У этих же индивидуумов, как выяснилось, эмоции и логика работают синхронно. А ведь именно это и создает идеальные условия для творчества. Получается, что у детей-индиго врожденная предрасположенность к инновационной деятельности. Только ей нужно вовремя дать возможность раскрыться.

— Таким детям нужно особенное внимание, — вторит научный руководитель Института мозга РАН, академик Наталья БЕХТЕРЕВА. — Ведь сознание сверходаренных детей подобно свету, который включили в темной комнате. Они могут видеть то, что не воспринимают обычные люди. Как серьезный ученый я должна сказать, что дети-индиго — это вымысел. Но я не буду этого говорить. Многие из современных деток проявляют способность к предсказаниям будущего или, наоборот, “путешествуют” в прошлое. Эти способности, безусловно, даются не всем. Этот феномен требует изучения…

Конечно, многое из того, что Таратынова и Бехтерева называют “космическим даром”, можно было бы отнести к обычному таланту. Ну что нового, скажем, в том, что мальчик или девочка с ходу четко излагают суть вещей или, к примеру, хорошо рисуют фантастические картины? В общем, мы решили самостоятельно изучить подобные явления, для чего и отправились в ближнее Подмосковье.

Саша Агапов — посланец из прошлого

К Саше Агапову ученые стали присматриваться, когда ему едва исполнилось 12.

— Просто проснулся однажды и почувствовал тягу к холсту и масляным краскам, — рассказывает теперь уже 19-летний Саша. — Нарисовал земной шар, расколотый на две половинки. Зачем, сам не мог понять.

Потом тинейджер уже не расставался с красками. Его картины: “Секреты мирозданья”, “Изыди”, “Посланник завтрашнего дня”... Названия картин, по словам Саши, также “диктовал” кто-то свыше.

— С самого Сашиного рождения, а он у меня второй ребенок, — рассказывает мама Ольга Федоровна, — я готовилась растить его в строгости. Однако вышло так, что не я, а Саша меня перевоспитал на свой лад. Если я пыталась как-то давить на него, он, будучи еще годовалым малышом, мог посмотреть на меня такими мудрыми глазами, что мурашки пробегали по спине. “Не надо меня торопить. Успокойся”, — говорил маленький бутуз. Он делал все медленно только потому, что все время где-то мысленно витал, о чем-то размышлял. В саду и в школе он сразу притягивал к себе детей.

В квартире, где живут Агаповы, работами подростка уставлены все стены. Хозяевам некогда развешивать их — полотна (иногда Саша создает по одной картине за ночь) просто складируются на пол.

— Вот эти только сегодня привезли из Музея Рериха, где проходила Сашина выставка, — показывает Ольга Федоровна на целую гору лучших Сашиных полотен.

Моя попытка понять, в чем их смысл, тщетна. “Я просто проводник чьих-то мыслей”, — отвечает художник.

Повествуя о своей жизни, Саша не слишком словоохотлив. Закончил Московский художественный колледж по специальности “аниматор”. Собирается поступать в Полиграфический институт. Любит фотографировать старые здания, станции метро.

А когда я собралась уходить, Сашина мама отозвала меня в сторону и поведала еще один семейный секрет.

— Саша не любит говорить об этом, говорит, нет смысла. Но в 13 или 14 лет, не помню точно, ночью ему пришла информация в формулах и стихах. “Ты согласен работать с нами? Мы дадим тебе три закона космоса”, — говорил неведомый разум. И Саша стал записывать что-то о прошлых жизнях каждого человека, о предыдущей цивилизации. Стихов было много, все родственники удивлялись — откуда у мальчика вдруг появился поэтический дар? Но вскоре сын нас еще больше удивил — взял и уничтожил все блокноты с записями и формулами. Лишь некоторые чудом уцелели.

Кстати, некоторые уцелевшие химические и физические формулы Сашина сестра, химик по образованию, показала в Москве маститым ученым. “Это потрясающе интересно, — ответили те. — Формулы очень красивы, но разгадать их не так просто. Может, это наука будущего?”

А вот мама Саши постоянно называет сына шестидесятником.

— При чем тут 60-е годы? Ведь тебя тогда и на свете не было.

— Я просто очень люблю то время, мало того, я в нем живу... — признается он. — Люблю музыку 60—70-х годов — “Самоцветы”, “Пламя”, Аллу Пугачеву, моду и архитектуру советского периода.

Тут Саша открывает свой фотоальбом в компьютере и показывает мне серию странных снимков. Их около тридцати, и на всех изображена... гостиница “Россия”.

— Мне жалко это здание, я каждый день его фотографирую.

— А что это за показ мод?

На одной из фоток Саша изображен в странном костюме, словно только что сошел с подиума в начале 70-х.

— Но почему такая тяга к тому времени?

— Думаю, что я жил в те годы и не дожил, не выполнил какой-то миссии.

Ваня Якущев — египетский знахарь

Если Саша постоянно живет в прошлом, 12-летний Ваня из Люберец — вполне современный с виду ребенок. Однако и он нередко вспоминает о своих предыдущих жизнях.

— Вань, говорят, ты часто путешествуешь в прошлое. Как это происходит?

— Я могу “улетать” как из дома, так и с уроков. Обычно — в Египет. Один раз оказался прямо во дворце фараона. Перед ним стоит какой-то подданный. Вдруг — вспышка, и я уже смотрю на фараона глазами этого человека. Бывает, что смотрю на их мир глазами ребенка, раба или жреца. Помню, как мне-рабу подолгу не давали есть. Я много работал, устал, а когда наконец передо мной поставили миску с какой-то кашей, я ел ее руками и хотел объесться. Помню также, как, будучи жрецом, выжигал на плече раба клеймо...

Тут Ваня берет фломастер и рисует то самое клеймо. По ходу объясняет: “Выжигаю на плече вот такой знак, через некоторое время он покрывается корочкой. А когда эта корочка сходит, остается тонкий рисунок, как будто карандашом нарисовали”.

По словам семиклассника, он с детства чувствовал, что отличается от других детей. “Я очень хорошо помню себя годовалого. Когда не мог еще разговаривать, я пытался передать маме слова мысленно. Например, помню, как меня закрыли в комнате, и я “кричал”: “Мама, ну помоги мне открыть дверь!” Было очень обидно, что меня никто не понимал.

А еще Ваня лечит всех близких. Может приготовить для мамы или дедушки эксклюзивный лечебный чай от высокого давления и даже мазь. “Применяется при болях и онемении ног. Смешиваю питательный крем с каплей лимонного сока, — говорит Ваня. — На кожу перед нанесением такой мази сыплю маленькую щепотку черного или красного перца. Потом все это надо хорошо укутать теплой тканью. Эту припарку хорошо делать на ночь. Утром же надо обязательно выбросить компресс, но не в мусорное ведро — нельзя, чтобы ткань, пропитанная отрицательной энергией от больного места, даже короткое время оставалась дома”.

— Рецепты сами приходят мне в голову, когда кто-то из близких обращается за помощью, — добавляет Ваня. — Когда сталкиваюсь с новым заболеванием, просто иду на кухню, беру разные специи и прочие натуральные ингредиенты и интуитивно смешиваю их в кашицу. Когда надо, разбавляю водой...

София Светличная — недотрога из пузыря

С четвероклашкой Софией из-за болезни удалось пообщаться только по телефону.

— Твоя мама рассказывала, что ты очень чувствительная девочка и можешь распознавать ауру у каждого человека. Расскажи, какой ты ее видишь?

— Она находится вокруг головы в виде мутноватого, но прозрачного облака. Точнее, это напоминает марево, которое поднимается над раскаленным асфальтом.

— А чем аура различается у разных людей?

— У некоторых бывают разрывы в этой ауре. А я могу их затягивать.

София объяснила, что такие разрывы ауры свидетельствуют о проблемах со здоровьем. Иногда человек еще не знает, что болен, но она видит разрыв ауры, который может привести к болезни, и “ремонтирует” его.

— Каким образом ты делаешь это?

— Мыслями. Точно так же я еще погружаюсь в защитный пузырь.

— А это что такое?

— Это моя защитная оболочка. Я пользуюсь ею, когда кто-то на меня ругается. Просто прыгаю мысленно в свой шар и ничего не слышу...

Тут к разговору подключается мама.

— Она однажды пыталась и меня взять с собой в свой пузырь, но, к сожалению, у нее не получилось. Сказала: “Значит, я могу это делать только для себя”.

Шестая цивилизация хочет мира

— Традиционная наука не приемлет таких понятий, как послание всевышнего, сверхчеловек. Но не исключено, что скоро ученым придется смириться с новыми теориями, — полагает член Российской академии естественных наук Анатолий АКИМОВ. — В свое время такие великие эзотерики, как супруги Рерихи и Блаватская, выдвигали гипотезу о смене цивилизаций. Согласно обобщенным данным этих исследователей, прежде чем 12—13 тысяч лет назад получила развитие наша цивилизация, на Земле периодически сменяли друг друга четыре предыдущие. И вот теперь, если следовать логике, на планете зарождается шестая человеческая раса, или цивилизация. Это, по мнению апологетов новой теории, и есть дети-индиго, или дети нового сознания.

Именно гениальность и вытягивает, по мнению специалистов, силы из этих детишек. Ведь, согласно исследованиям физиологов, их мозг, в отличие от мозга обычного человека, работает на всю катушку. Да, они очень ранимы, но при этом сами не приемлют никакой агрессии. Может, всем нам стоит у них поучиться?

Фабрика гениев

По мнению многих ученых, дети-индиго существовали в человеческом обществе всегда. Многим из них несладко приходится и в наши дни.

— Любое отклонение от нормы в наших школах, мягко говоря, не приветствуется, — говорит Галина Таратынова. — Непоседливого ребенка сразу записывают в отстающие. И у него, естественно, зарождается комплекс неполноценности. Маленький гений, который, возможно, когда-нибудь мог стать светилом науки или искусства, внутренне сжимается и превращается со временем в заурядного взрослого. Чтобы этого не происходило, для одаренных детей нужно создавать особые образовательные учреждения.

Как выяснилось, таковые уже существуют в Москве. Детям там настоящий рай. Никто на них не кричит, не заставляет обязательно сидеть за партой. А каждая детская фантазия воспринимается как гениальное изобретение. Вот что рассказала нам психолог детского сада для индиго Ирина КУЛТАШЕВА:

— Мы принимаем в наш садик всех детишек. Считаю, что детей со сверхсознанием недопустимо отделять от обычных детей, изолировать от мира, подчеркивать их необычность. Иначе у них может развиться мания величия. Такая непомерная слава сгубила много юных дарований.

— А как вы определяете, индиго к вам пришел или нет?

— Вы знаете, таких деток видно сразу. Они очень чувствительны ко всему, что их окружает, и у них не по годам очень мудрый взгляд. Еще среди них очень много непосед. В нашем саду мы создали все условия для развития их талантов. Мы не давим на ребенка, а просто направляем его энергию в нужное русло, в творчество.

Итак, одни ученые выводят четкое определение термина “дети-индиго” и даже отбирают их путем сложных исследований, другие оперируют этим понятием в отношении всех более-менее умных, непоседливых, большеглазых созданий.

Порядок в этом вопросе решила навести Общественная палата РФ. Под эгидой комиссии по интеллектуальному потенциалу нации уже готовится государственно-общественный проект по поддержке талантов среди всех социальных и возрастных слоев населения. Документ еще в работе, но, как рассказали нам его разработчики, кроме всего прочего он предусматривает помощь в продвижении дарований в вузы. Так что, мамы и папы, почаще заглядывайте в глаза своим отпрыскам. Теперь у каждого “нестандартного” (по традиционным педагогическим меркам) малыша появился шанс быть понятым.

ВОПРОС ЭКСПЕРТАМ

“Верите ли вы в детей-индиго?”

Диана БОГОЯВЛЕНСКАЯ, председатель Московского общества психологов, руководитель лаборатории

диагностики творчества Психологического института РАО:

— Считаю, что каждое новое поколение детишек — это дети-индиго. Проблема отцов и детей существовала во все времена. И каждому поколению взрослых людей их отпрыски кажутся инопланетянами. Детям XXI века легко быть “индиго”. Они с самого рождения поглощают очень большой объем информации из телевизоров и компьютеров и по интеллекту, естественно, обгоняют обычных детей (в традиционном понимании этого слова). Другое дело, когда у ребенка обнаруживаются экстрасенсорные способности. Это явление наукой до конца не изучено, и есть все основания рассматривать носителей таких способностей отдельно от просто талантливых и интеллектуально развитых детей.

Владимир КУДРЯВЦЕВ, доктор психологических наук, профессор:

— Такие мифы (о детях-индиго. — Авт.), как правило, возникают тогда, когда взрослые оказываются психологически бессильными перед яркими проявлениями индивидуальности. И тогда только остается развести руками и многозначительно произнести: “Да, они из Космоса (посланники Бога, люди будущего и т.п.)”. Уже сложилась практика организации “клубов” для “детей-индиго” и их родителей. Это абсолютно безответственная по отношению к детям акция взрослых. Затевая ее, взрослые стремятся удовлетворить свои не всегда здоровые амбиции. Если миф о “детях-индиго” и имеет положительный смысл, то лишь один. Он напоминает нам о необходимости создания работающих на практике индивидуализированных моделей обучения и воспитания детей. Такими моделями в рамках системы образования мы до сих пор не обладаем. Как только они будут созданы, исчезнет и сам миф.

Наталья ВЕДЕНЕЕВА.

.

Источник: "Московский Комсомолец" от 14.12.2006