В одном далёком, а может и не далёком городе был очень старый и очень известный университет. Он и сейчас там есть. В этом самом университете на кафедре физики преподавал старый профессор. Профессор именно в том виде, каким его иногда показывают в чёрно-белых фильмах. Высокий худощавый и седой человек. Он всегда носил старомодные круглые очки, студентов называл только на «вы», и никогда не ставил двоек. Вы спросите – почему он так делал? И как ему это удавалось?
Делал он это потому, что был человеком мудрым и рассуждал примерно так.
-Зачем студентам ставить двойки, им же жить на что-то надо и получать стипендию. А если физика не нужна – это совсем не означает что передо мной бестолковые люди. Быть может, из них получатся хорошие директора – организаторы производства. Для таких людей главное «построить и настроить» коллектив. Физика здесь – дело десятое.
Причём, профессор никого и никогда не тянул за уши на тройку. Все знали, что в первых рядах на экзамен идут те, кто учится добросовестно. Последние человек десять – это как раз и есть тот самый «золотой фонд». Что-то знают, а сказать не могут, только смотрят умными глазами и всё. Профессор всегда приходил на экзамен со своим учебником физики, клал его на стол и раздавал билеты. Потом, когда в аудитории оставалась золотая молодёжь он говорил:
-Мне надо срочно на кафедру, а вы смотрите, не списывайте. Узнаю - выгоню.
Дальше объяснять никому не надо. Ведомость закрыта и ни одной двойки! Во всех деканатах на его чудачества смотрели сквозь пальцы. Показателей по успеваемости он не портил, а на его лекциях аудитория была всегда полной. Профессор был настоящий, и дело своё знал. Однажды, его коллега из вредности поставил двум студенткам двойки в зачётку. Этого делать не положено, но видно, девочки оказались особенно «одарёнными». Увидав такое, профессор просто взял зачётки и без слов по своему предмету поставил «отл.»
-Люблю контрасты, – сказал он, увидев недоуменные взгляды девчонок.
Как-то раз, перед самым Новым Годом группа сдавала экзамен по физике. Всё как обычно. Но когда в «золотом фонде» оказался один из лучших студентов профессор понял – тут что-то не так.
А что не так может быть у человека в девятнадцать лет? Только несчастная любовь. Но поскольку профессор был человеком мудрым и интеллигентным, то вопросов он задавать не стал, а когда они остались вдвоём в аудитории просто сказал студенту.
-Знаете ли, молодой человек, я вижу, что вы сейчас не в форме, но вы всегда учились хорошо, и поэтому, я ставлю «отлично» авансом, ибо знаю, что именно эта оценка есть заслуженная. А то, что в жизни всякое происходит, я понимаю. Случается так, что тот, кого вы считаете лучшим другом, подводит в самый неподходящий момент. Бывает, что уходит любимая девушка (а так оно и было –любимая девушка ушла к лучшему другу). Главное в любой ситуации - оставаться человеком, и жить как человек.
-Профессор, простите, а жить как человек – это как? – спросил студент.
Тогда профессор рассказал старую притчу о том, как жить.
-В самом, самом начале, когда Создатель творил всё живое, человеку, ослу, собаке и обезьяне было отпущено по тридцать лет жизни. Но осёл сказал:
-Зачем мне тридцать лет. Только для того, чтобы возить тяжёлые повозки и таскать на спине вьюки? Не хочу и не буду. Мне достаточно пятнадцати лет, а свои пятнадцать я отдаю человеку.
Тут же подошла собака и сказала:
-И я тоже отдаю свои пятнадцать лет человеку. Мне и пятнадцати лет хватит, чтобы и в стужу и в зной сидеть на цепи и караулить чужое добро.
В разговор вступила обезьяна.
-А я что? Все меня считают страшной и бестолковой и только смеются надо мною. Отдаю свои пятнадцать лет человеку, и всё.
-Простите, профессор, но я не понял.
-Да, молодой человек, по физике вы гораздо быстрее соображаете. Ну да ладно…
Первые тридцать лет своей жизни человек живёт как человек и радуется этой жизни. Следующие пятнадцать лет человек работает, как ишак в надежде заработать благополучие. Потом пятнадцать лет он караулит заработанное, как собака, и наконец, становится старым и бестолковым и вызывает только смех и сожаление.
-Грустная перспектива, профессор.
-Так вот я и говорю, жить надо как человек, независимо от возраста. Что же касается любви, то никакого философского отношения к ней!
-Простите, опять не понял.
-Молодой человек! Любовь условно можно разделить на три стадии.
Стадия первая – студенческая. Есть с кем, вопрос – «где?»
-Знаете, профессор, знакомая ситуация.
-Ну, ещё бы! И не только вам. Стадия вторая. Романтическая. Уже есть где, вопрос – «с кем?». Это, молодой человек, есть проблема выбора, которая иногда превращается в перебор. И, наконец, стадия философская. Есть где, есть с кем, возникает вопрос «а зачем?»
-Профессор, неужели такое бывает?!
-Увы, увы. Но вам надеюсь, это не грозит ещё долго. А поскольку впереди Новый Год, то. – Профессор достал из потёртого кожаного портфеля плоскую фляжку и два малюсеньких стаканчика.
-За то, чтобы вы всегда жили как человек, и, глядя на свою спутницу, никогда не задавали себе философского вопроса «а зачем?» Сколько бы вам не было лет. С наступающим!